Pierwsza lekcja to bardzo ważny moment dla nas, nauczycieli. Dlatego warto się odpowiednio przygotować. Chcemy przecież dobrze wypaść i zacząć budować relację z grupą już na starcie. Pokażę Ci kilka ćwiczeń, które mogą Ci w tym pomóc. Na moich zajęciach nigdy nie brakuje ćwiczeń, które pomagają mi poznać ucznia i jego potrzeby. Bez tego dalsza […]

Koniec roku szkolnego to czas podsumowań, refleksji i, nie ukrywajmy– często także lekkiego zmęczenia po obu stronach. Zamiast jednak odliczać dni do wakacji przy luźnych konwersacjach o planach na lato, warto wykorzystać ostatnie zajęcia, by stworzyć przestrzeń do refleksji, wzmocnienia relacji i docenienia postępów. Takie lekcje nie muszą być czasochłonne w przygotowaniu – wręcz przeciwnie.

Idiomy są nieodłącznym elementem języka i z pewnością nikogo nie trzeba przekonywać, jak ważne jest ich wprowadzanie i utrwalanie na zajęciach języka obcego. W dzisiejszym krótkim wpisie, chciałam podzielić się pomysłami na to, jak wprowadzać angielskie idiomy, by zwiększyć zaangażowanie i pobudzić kreatywność uczniów. Idiomy w akcji! Pomysł na angażującą lekcję  Masz dość nudnych list

Czy wiesz, że karty Dixit mogą być fantastycznym narzędziem do nauki języków obcych? Przemyślane użycie kart może sprawić, że Twoje zajęcia staną się jeszcze bardziej dynamiczne, twórcze, angażujące i inspirujące! Spróbuj tych pomysłów i zobacz, jak karty Dixit mogą ożywić naukę na Twoich zajęciach językowych! Oto 17 kreatywnych sposobów na to, jak możesz je wykorzystać

Odliczanie do Świąt czas zacząć. Korzystasz na zajęciach z CYFROWEGO kalendarza adwentowego? Pokażę Ci, jak możesz zamienić go w świąteczne wyzwanie i jeszcze bardziej zaangażować uczniów, a przy okazji wprowadzić ich w magiczny świąteczny klimat 😉 Wejdź na https://tuerchen.com/en/ i stwórz swój cyfrowy kalendarz adwentowy za darmo. Po wybraniu szablonu możesz zabrać się za edycję

Zacznę od klasyki. A. 1,2,3 Uczniowie liczą do 3 – 4, itd. (w zależności od liczebności grupy i tego, ile grup chcesz utworzyć). Następnie osoby, które „są” jedynkami, siadają z przodu, dwójki  pod oknem, trójki z tyłu, itd. B. Patyczki po lodach Ten sposób wykorzystywałam również na szkoleniach dla lektorów, gdy chciałam ich podzielić na

Witaj, Drogi Nauczycielu, na moim blogu. Bardzo się cieszę, że odwiedziłeś moją stronę i mam nadzieję, że zostaniesz ze mną na dłużej. Mam na imię Olga. Jestem lektorem z prawie dwudziestoletnim doświadczeniem, metodykiem i wykładowcą akademickim. Nauczam języka angielskiego, szkolę, prowadzę webinaria, hospituję, ale też sama nieustannie się szkolę. A wszystko po to, by  moje